Le MENFP relance son service e-document pour mieux servir les usagers

Le MENFP relance son service e-document pour mieux servir les usagers

Dans une démarche visant à améliorer la qualité des services administratifs liés à l’éducation, le Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Vijonet Déméro, a réuni ce lundi l’ensemble des instances compétentes du ministère autour de la question du service e-document.

Optimiste. Info, le 17 mars 2026. Cette rencontre stratégique s’inscrit dans la volonté du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) de répondre plus efficacement aux demandes croissantes du public concernant la délivrance et la légalisation de documents académiques, notamment les certificats et relevés de notes des classes d’examens officiels, telles que la 9e année fondamentale et le secondaire 4.

Le ministre a souligné l’importance de réduire considérablement les délais de traitement de ces demandes. Il a ainsi exhorté les directions techniques concernées à redynamiser le service e-document, lancé en 2022, afin de simplifier un processus autrefois jugé long, coûteux et contraignant pour les usagers.

Avant la mise en œuvre de cette plateforme numérique, de nombreux citoyens — en majorité des jeunes — devaient se déplacer à plusieurs reprises au ministère, parfois pendant plusieurs jours, pour effectuer leurs démarches. Cette situation exposait certains d’entre eux à des pratiques frauduleuses de la part d’agents indélicats.
Par ailleurs, les directions techniques du MENFP sont appelées à renforcer leur collaboration avec d’autres institutions publiques impliquées dans l’authentification des documents officiels. L’objectif est de garantir une meilleure reconnaissance de ces pièces par les établissements scolaires et universitaires à l’étranger.

À travers cette initiative, les autorités éducatives entendent moderniser l’administration publique et faciliter l’accès aux services essentiels pour les citoyens, en misant sur le numérique comme levier d’efficacité et de transparence.

La Rédaction

Formation des enseignants : le MENFP et l’UEH rouvrent le dossier de l’ENS

Formation des enseignants : le MENFP et l’UEH rouvrent le dossier de l’ENS

Le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), Vijonet Déméro, s’est entretenu ce jeudi avec le recteur de l’Université d’État d’Haïti (UEH), Dieuseul Prédelus, autour du protocole d’accord qui liait le ministère à l’École Normale Supérieure (ENS).

Optimiste. Info, le 6 mars 2026. Cette rencontre s’inscrit dans une démarche visant à réexaminer et renforcer la collaboration entre les institutions concernées, notamment en ce qui a trait à la formation des enseignants et aux perspectives d’intégration des diplômés de l’ENS dans la fonction publique.

Au cours des échanges, les deux responsables ont évoqué la nécessité d’adapter les mécanismes de formation aux réalités actuelles du système éducatif haïtien. Ils ont également discuté de l’importance de consolider les passerelles entre la formation académique dispensée à l’ENS et l’insertion professionnelle des futurs enseignants au sein de l’administration publique.

À l’issue de la réunion, les deux parties sont parvenues à une entente de principe en vue de poursuivre les discussions à un niveau technique. Ces travaux devraient conduire à la signature d’un nouveau protocole d’accord, jugé plus adapté aux besoins du système éducatif et aux attentes des étudiants en formation.

La reprise de ce dialogue intervient dans un contexte marqué par les tensions provoquées par la décision de l’ancien ministre de l’Éducation nationale, Antoine Augustin, de mettre fin de manière unilatérale à l’accord liant le MENFP à l’École Normale Supérieure.

Cette décision avait suscité une vive contestation au sein de la communauté universitaire. Plusieurs étudiants de l’ENS avaient notamment manifesté dans les rues afin de défendre leurs perspectives d’intégration dans la fonction publique à l’issue de leur formation.

La relance des discussions entre le ministère et l’UEH pourrait ainsi contribuer à apaiser les tensions et ouvrir la voie à une normalisation des relations avec l’ENS. Elle laisse également entrevoir la mise en place d’un cadre plus stable pour la formation des enseignants et pour l’avenir professionnel des futurs diplômés appelés à servir dans le système éducatif haïtien.

La Rédaction

Du diplôme à l’emploi : le CETINFO accélère l’intégration professionnelle des jeunes

Du diplôme à l’emploi : le CETINFO accélère l’intégration professionnelle des jeunes

Le Centre de Technologie en Informatique (CETINFO) franchit un cap décisif dans sa mission éducative en lançant officiellement son Bureau de Placement et CETINFO-PRO, à l’occasion d’une cérémonie organisée au Karibe Convention Center. Cette activité a également été marquée par la collation des diplômes de la promotion « Synergie 2025 », symbolisant l’aboutissement d’un parcours académique et le début d’une insertion professionnelle encadrée.

Optimiste. info, le 25 janvier 2026. Organisé en présence de responsables académiques, de chefs d’entreprises, de parents et d’invités de marque, l’événement s’est déroulé dans une atmosphère solennelle et porteuse d’espoir. Il traduit la volonté du CETINFO de renforcer les passerelles entre la formation technique et les exigences concrètes du marché du travail.

Avec la création de son Bureau de Placement, le CETINFO introduit un mécanisme structurant destiné à faciliter l’accès des diplômés à des stages professionnels qualifiants. À travers ce dispositif, les entreprises partenaires pourront accueillir des stagiaires compétents sans aucune charge financière, l’institution prenant en charge leur rémunération mensuelle.

Pour Dangelo Néard, responsable de la communication du CETINFO, cette initiative répond à un besoin urgent du marché de l’emploi.

« Le Bureau de Placement établit un lien direct entre le CETINFO et les entreprises à la recherche de jeunes qualifiés. Il permet aux étudiants d’acquérir une première expérience professionnelle concrète et valorisante », a-t-il souligné.


Ces stages offriront aux diplômés l’opportunité de renforcer leur curriculum vitae, de développer des compétences pratiques et d’améliorer significativement leur employabilité. À l’issue de la période de stage, les entreprises auront la possibilité d’intégrer les stagiaires à leur effectif ou, à défaut, de leur remettre une lettre de stage, un document déterminant pour la suite de leur carrière.

La cérémonie a également été marquée par le lancement de CETINFO-PRO, une filiale spécialisée dans la formation continue à destination des entreprises. Cette structure se donne pour mission d’accompagner les organisations dans le développement des compétences de leurs employés, en fonction de leurs besoins spécifiques et des évolutions du secteur technologique.

« Une entreprise qui souhaite rester compétitive doit investir de manière permanente dans la formation de son capital humain », a rappelé M. Néard.

La promotion « Synergie 2025 », composée d’une vingtaine d’étudiants formés en informatique bureautique, infographie, réseaux et maintenance informatique, a bénéficié du parrainage de l’ancien député Jerry Tardieu et de la marraine Savannah SAVARY, deux personnalités influentes du monde entrepreneurial.

Dans son allocution, Jerry Tardieu a salué l’initiative du CETINFO et exhorté les diplômés à incarner les valeurs de rigueur et de professionnalisme :
« Vous êtes les ambassadeurs du CETINFO, de vos professeurs et de vos familles. Votre comportement en entreprise conditionnera les opportunités offertes aux générations futures. »

L’ancien député de Pétion-Ville a également annoncé avoir déjà établi des contacts avec plusieurs entreprises disposées à accueillir les diplômés en stage, tout en insistant sur l’importance de l’engagement, de la discipline et du sens des responsabilités.

Les étudiants fraîchement diplômés n’ont pas caché leur satisfaction quant à la qualité de la formation reçue et leur confiance en l’avenir.

« Je me sens heureuse et satisfaite après un an d’études en informatique bureautique.

L’informatique exige une pratique quotidienne pour devenir un bon technicien », a confié Bourjeau Laurie Alta, diplômée en informatique bureautique.

Elle a également encouragé les jeunes à faire des choix professionnels réfléchis dès le départ, tout en remerciant les responsables et les professeurs pour leur accompagnement constant, malgré les difficultés rencontrées.

À travers le lancement de son Bureau de Placement, de CETINFO-PRO et l’organisation de cette cérémonie de graduation d’envergure, le CETINFO réaffirme sa volonté de former des jeunes compétents, autonomes et immédiatement opérationnels, capables de répondre aux exigences du marché du travail et de contribuer activement au développement du pays.

La Rédaction

MENFP : Début officiel des inscriptions pour la 9e année fondamentale

MENFP : Début officiel des inscriptions pour la 9e année fondamentale

Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a officiellement lancé le processus d’inscription aux examens de la 9e année fondamentale, une étape cruciale du calendrier scolaire national. L’annonce a été faite le vendredi 9 janvier à l’attention de tous les établissements scolaires, publics et privés, du pays.

Optimuste.Info, le 10 Janvier 2026. Selon une note publiée par le MENFP, les directeurs d’écoles sont chargés de collecter les frais d’inscription, fixés à 1 500 gourdes par élève. Les dossiers complets, accompagnés de la fiche de paiement, doivent être transmis à la Direction départementale d’éducation (DDE) compétente pour vérification et validation.

Chaque dossier doit inclure :

un formulaire d’inscription dûment rempli,

une copie de l’acte de naissance ou un extrait des archives,

une preuve attestant le passage en 9e année fondamentale.

Les candidats ayant échoué lors d’une session précédente devront également fournir une copie de leur fiche de 9e année fondamentale.

Le MENFP précise que la première phase d’inscription se déroulera du 12 au 30 janvier 2026. Une seconde étape sera mise en place ultérieurement pour l’enregistrement des candidats via la plateforme numérique officielle du ministère.

À travers cette initiative, le MENFP appelle les responsables d’établissements à coopérer étroitement avec les Directions départementales d’éducation afin de respecter les échéances fixées. Le ministère souligne que cette coordination est essentielle pour garantir une gestion rigoureuse, équitable et transparente des examens, piliers de la crédibilité du système éducatif haïtien.

Rédaction

Dominique Wilnord : le combat tranquille pour une éducation digne

Dominique Wilnord : le combat tranquille pour une éducation digne

À l’occasion de son anniversaire, il est essentiel de s’arrêter un instant pour saluer le parcours d’un homme dont l’engagement se vit dans la constance et la discrétion. Dominique Wilnord n’est pas seulement un enseignant ou un intellectuel engagé ; il est avant tout un acteur du quotidien, un défenseur infatigable du droit à l’éducation et de la dignité humaine.

OPTIMISTE.INFO, le 15 décembre 2025.

Un parcours académique au service de la société

Formé à la faculté d’ethnologie, avec une spécialisation en anthropo-sociologie, Dominique Wilnord a très tôt orienté son savoir vers la compréhension des sociétés, de leurs dynamiques internes et de leurs vulnérabilités. Loin de se limiter à une approche théorique, il a fait de ces disciplines de véritables instruments d’action sociale.

Aujourd’hui professeur au Lycée National de La Saline, il transmet bien plus que des connaissances académiques. À travers son enseignement, il partage une vision critique, humaine et responsable du monde, invitant les élèves à réfléchir, à comprendre et à s’engager.

Enseigner comme un acte de résistance

Dans un contexte éducatif marqué par de profondes difficultés structurelles, Dominique Wilnord a choisi de ne pas rester en retrait. Coordonnateur général de REDRESEH, une association syndicaliste active dans les dix départements du pays, il mène une lutte constante pour l’amélioration du système éducatif, avec un engagement affirmé en faveur des droits humains et, en particulier, des droits des enfants.

Pour lui, l’école ne doit jamais être un simple lieu de passage. Elle doit être un espace de construction citoyenne, de respect mutuel et d’épanouissement personnel. Son combat est limpide : garantir à chaque enfant l’accès à une éducation de qualité, dispensée dans un environnement sain, sécurisé, attrayant et véritablement formateur.

Le professeur, pilier du système éducatif

L’engagement de Dominique Wilnord ne se limite pas aux élèves. Il insiste avec force sur une réalité trop souvent ignorée : la qualité de l’éducation est indissociable des conditions de vie des enseignants. Selon lui, un professeur doit être correctement rémunéré, respecté socialement et bénéficier d’une stabilité mentale et émotionnelle.
Il ne s’agit pas d’un privilège, mais d’une nécessité. La précarité, le stress chronique et l’épuisement professionnel finissent inévitablement par se répercuter sur la salle de classe. « Le professeur est le cœur battant de l’école », rappelle-t-il régulièrement, convaincu que l’avenir des élèves dépend aussi du bien-être de ceux qui les forment.

Une vision globale et profondément humaine de l’éducation

À travers son parcours et ses prises de position, Dominique Wilnord défend une conception cohérente et humaniste de l’éducation : des élèves protégés et accompagnés, des enseignants compétents et valorisés, et un environnement scolaire fondé sur la rigueur, le respect et l’humanité. Une école qui n’instruit pas seulement, mais qui élève.
Un anniversaire porteur de sens

En célébrant aujourd’hui l’anniversaire de Dominique Wilnord, c’est bien plus qu’un homme que l’on honore. C’est une lutte patiente, une cohérence de vie et un espoir renouvelé pour une éducation plus juste et plus humaine. Son parcours rappelle que les transformations durables naissent souvent dans le silence des salles de classe, portées par des femmes et des hommes debout, convaincus que l’éducation demeure l’arme la plus puissante pour changer la société.

Bon anniversaire à Dominique Wilnord, et respect à ce combattant de l’ombre qui continue d’éclairer le chemin.

La Rédaction

Haïti : Suspension des cours jusqu’à nouvel ordre dans les zones en alerte rouge à cause de l’ouragan Mélissa

Haïti : Suspension des cours jusqu’à nouvel ordre dans les zones en alerte rouge à cause de l’ouragan Mélissa

Face à la menace croissante de l’ouragan Mélissa, désormais classé en catégorie 5, le ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), Antoine Augustin, a annoncé la fermeture temporaire de toutes les écoles situées dans les départements placés en alerte rouge.

OPTIMISTE.INFO,le 29 Octobre 2025. Cette décision, prise à titre préventif, vise à protéger les élèves, les enseignants et le personnel administratif contre les risques liés aux vents violents, aux inondations et aux glissements de terrain que pourrait provoquer le passage du cyclone.

Le ministre a précisé que la mesure restera en vigueur jusqu’à nouvel ordre, selon l’évolution de la situation météorologique. Il a également invité les directions d’écoles à rester attentives aux consignes des autorités locales et à prioriser la sécurité de leurs communautés éducatives. Les établissements scolaires sont par ailleurs encouragés à sécuriser leurs infrastructures afin de limiter les dégâts matériels éventuels.

Antoine Augustin a aussi exhorté les écoles disposant de moyens technologiques et d’un accès à Internet à maintenir les activités d’enseignement à distance, dans le but d’assurer une continuité pédagogique malgré la suspension des cours en présentiel.

Le patrón dudit ministère affirme suivre de près l’évolution de l’ouragan Mélissa et promet de publier des mises à jour régulières afin de tenir le public informé des prochaines décisions.

La Rédaction